一、个人简介
教育经历：
2008.9-2012.6 厦门大学 博士 英语语言文学
2002.9-2005.6 厦门大学 硕士 英语语言文学
工作经历：
2024.1-至今 莆田学院 外国语学院院长 教授
2018.12-2024.1 莆田学院 外国语学院副院长 教授
2015.5-2018.12 莆田学院 外国语学院院长助理 教授
联系方式：13808585635，邮箱：287323222@qq.com
二、科研项目
研究项目
1. “数字化时代双语电子词典APP评估框架构建”，福建省社科规划项目，2023-2026，主持， 4万
2. “基于CALL方法的词典使用与英语搭配习得研究”，福建省社科规划项目，2014-2017，主持，5万
3. “维基百科中国关键词核心价值观的话语建构研究”，国社科基金项目，2020-2025，排名第三
4. “基于语料库的词根词缀习得顺序研究”，国社科基金项目，2013-2017，排名第二
5. “MALL环境下高校EFL学习者词典使用教学内容体系构建及教实验研究”，横向课题，2021-2022,10万
6. “CALL环境下的词典查阅行为与二语词汇习得的相关性研究”，福建省教育厅社科研究项目，2009-2012，主持，0.5万
7.“词典使用策略和英语词汇水平的相关性研究”，福建省教育厅社科研究项目，2008-2009，主持，0.5万
8.“认知视野下的词典表征方式”，福建省教育厅社科研究项目，2006-2007，主持，0.5万
9.“高校英语学习词典使用研究”，福建省教育厅社科研究项目，2004-2005，主持，0.5万
三、科研成果
近年来发表的主要论文
[1] A Comparative Study on the Effectiveness of AI Chatbots and Dictionary Apps for Lexical Tasks and Retention. Lexikos, 2025, 35:157-182. (SSCI、A & HCI 收录)
[2] A Further Look into the Use of a Dictionary APP in EFL Writing: A Replication Study. Lexikos, 2023, 33 (1): 324 - 349. (SSCI、A & HCI 收录)
[3] Exploring the Use of an Online Bilingual Dictionary in EFL Writing[J]. International Journal of Lexicography, 2022, 35(4): 468–490. (SSCI、A & HCI 收录)
[4] The Effect of Learning Conditions on Collocation Gains: A Case Study of Task-based Dictionary Use Instruction[J]. Lexikos, 2022,32: 66-87. (SSCI、A & HCI 收录)
[5] Dictionary Use for Collocation Production and Retention: a CALL-based Study [J]. International Journal of Lexicography, 2017, 30 (2): 225-251. (SSCI、A & HCI 收录)
[6] Dictionary Use and Vocabulary Learning in the Context of Reading [J]. International Journal of Lexicography, 2012, 25 (2): 216-247 (SSCI、A & HCI 收录)
[7] Bilingualized Dictionaries with Special Reference to the Chinese EFL Context[J]. Lexikos, 2012: 139-158 (SSCI收录)
[8] Studies on Bilingualized Dictionaries: the User Perspective [J]. International Journal of Lexicography, 2011, 24 (2): 161- 197. (SSCI、A & HCI 收录)
[9] Dictionary use and EFL learning. A Contrastive Study of Pocket Electronic Dictionaries and Paper Dictionaries [J]. International Journal of Lexicography, 2010, 23 (3): 275-306. (SSCI、A & HCI 收录)
[10] Gao Yongwei (ed.) An New English-Chinese Dictionary (4th edition)[J]. International Journal of Lexicography, 2010, 23(2): 236-242. (SSCI、A & HCI 收录)
[11] Teun A. van Dijk, Society and Discourse: How Social Contexts Influence Text and Talk [J]. Discourse & Communication, 2010 (4): 217-219. (SSCI收录)
[12] 聚合类词典APP评价体系构建[J]. 莆田学院学报, 2024, 31(6): 71-77.
[13] 词典使用对搭配产出与记忆保持的效能研究 ——以手机在线词典为例[J]，辞书研究，2020（2）：20-31.
[14] CALL环境下双解词典的查阅行为与词汇习得的相关性研究[J]. 外语与外语教学，2013(5): 49-54. (CSSCI收录）
[15] 英汉双解学习词典的使用调查和实验研究[J]. 辞书研究, 2011 (2): 141-158.
[16] 《短语研究的跨学科视角》简介[J]. 当代语言学. 2011 (1): 88-91.(CSSCI收录）
[17] 词块研究与英语学习词典编纂[J]. 外语教学理论与实践. 2010 (4): 28-34. .(CSSCI收录）
[18] 稳中求变 与时俱进 —— 《新英汉词典》（第四版）评介[J]. 辞书研究，2010 (5)：52-60.
[19] 词典使用策略与英语词汇水平的相关性研究 [J]. 辞书研究, 2009 (4)：64-74.
[20] 英语学习词典的结构主义解读[J]. 北京第二外国语学院学报. 2009 (8)：56-61.
出版专著
[1]《词典使用与英语词汇学习——中国英语专业学生使用双解词典之实证研究》，厦门大学出版社，2012年
[2]《基于语料库的词根词缀习得问题研究》北京：中国纺织出版社，2022.12.
