高子坤老师，土木工程岩土科学和机械电子工程力学系教师，博士。1996年毕业于河海大学土木工程学院工程地质及水文地质专业，获学士学位；2002年毕业于福州大学电子工程学院力学教研室专业，获工学硕士学位；2007年6月在南京河海大学取得博士研究生，2013年奔赴德国亚琛访学学习。2013年起担任莆田学院土木工程学院副教授。
高子坤同志入党多年来一贯坚持共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，认真学习并自觉实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论，具有很高政治思想觉悟，始终与党中央保持一致。 爱岗敬业，忠诚党的教育事业，热爱崇高的教师工作。
一、思想素质良好，工作成效显著
高子坤同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。自担任工程管理、工程造价系主任以来，他积极完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。
2009～2010年担任班主任，尽管班级人数不多，但在科研活动、参与大学生科研立项数比例、毕业论文评优、篮球比赛等文体活动等方面，所带班级处于学院前列。并在期间获得2009～2010学年优秀班主、2010年北楼勤奋敬业青年教师奖、2010年莆田学院优秀教室奖和2011年师德之星。
二、科研能力较强，学术成果显著
科研是教学的基础与保证。高子坤老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在科研方面去了了良好的成绩。
其中作为主要成员（第3位）参加国家自然科学基金（NO.50878075）一项：柱状体贯入唯一理论解与贯入后土体力学特性试验研究；参加科技部“十一五”国家科技支撑计划项目（2009AHX12）一项：厦门海沧湾公园一期工程木栈桥工程施工图设计文件复核审查；主持校博士基金一项：以工管专业毕业论文质量提高为导向的运筹学课程教学改革。以第一作者在专业技术期刊发表论文20多篇，其中EI检索10篇，ISTP检索14篇，获得第十届福建省自然科学优秀学术论文三等奖，现为福州大学外聘硕士研究生导师。主持完成科技厅、教育厅、莆田学院校级科研项目各2项，参与国家自然基金项目2项。主持横向科研课题3项，申报发明专利2项；
高子坤老师时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
三、教研水平精湛，教学效果突出
“师者，所以传道授业解惑也”。高子坤老师服从学院和系的教学工作安排，一直承担土木工程学院本科专业 主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。积极参加教学改革研究，承担完成了《冲钻孔灌注桩承载机制和承载力解答研究》、《水下沉井地基基础相互作用力学模型与解答》、《饱和黏土中沉桩挤土形成超静孔压分布理论解答研究》、《群桩桩间横观各向同性土体固结问题级数解》等学术论文，其中《水下沉井地基基础相互作用力学模型与解答》、《群桩桩间横观各向同性土体固结问题级数解》是独立作者完成，以CSCD核心和作为收录。积极指导导省级大学生创新实验1项、校级3项，指导学生完成科研或教改论文2篇，科研立项5项。指导全国或省级大学生竞赛获奖5项，其中全国特等奖和一等奖各2项。先后指导工程管理与工程造价专业的新任年轻教师6名。
在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，老师同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。他教过的学生都肯定地说，听了高老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。高子坤老师所授课程教学质量和教学效果良好，在教务处组织的学生考评中，每年均位于前30%。
四、落实自身工作，完成多重任务
在工作方面，积极做好硕士研究生导师和系主任工作。按照学校和学院统一部署和安排，组织好导师生活、系的政治学习，积极组织参加各类活动，出色完成党组织交给的各项任务，作为系主任开展教学研讨、管理等工作；在做好硕士研究生导师建设和发展工作中，密切联系群众，结合系青年教师党员多，老教师党外人士多特点，经常与老教师沟通、交流，了解他们对硕士研究生的看法和建议，每年开展多项系内学生和群众共同参加的参观、学习及联谊活动，；在教学研讨、专业建设、实验室建设和学科建设等各项活动中，不计较个人得失，多承担任务；协作学科负责人做好教育部中央与地方共建高等学校专项资金实验室建设项目申报、规划、方案制定、落实、验收和日常管理等等工作，而没有任何报酬和工作量，在各项工作中起到应有的模范带头作用。